專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）114 年第 2 題單選題
關於臨床心理測驗在心理衡鑑的角色，下列敘述何者錯誤？
A心理測驗是臨床工作者在心理衡鑑中用來獲取資訊的重要方法之一
B臨床工作者在選擇測驗時應先考慮測驗能否適切回答轉介問題
C當測驗分數已足以回答轉介問題時，個案史資料在心理衡鑑中的意義則大幅降低正確答案
D許多心理測驗缺少增益效度（incremental validity）的研究分析
C正確答案
心理測驗只是衡鑑工具之一，個案史永遠是不可取代的核心資料，不會因測驗分數而降低價值。
為什麼答案是 C
錯誤（本題答案）。個案史是脈絡化解讀測驗分數的根本基礎，不會因測驗分數充足就失去意義；相反地，沒有個案史，測驗分數無法做臨床解釋。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 心理測驗只是衡鑑工具之一，個案史永遠是不可取代的核心資料，不會因測驗分數而降低價值。
看到「大幅降低個案史意義」就知道是陷阱——心理衡鑑強調多元資料整合，沒有任何單一來源能取代個案史。
逐選項分析
A✕
正確。心理測驗是衡鑑的重要工具之一，與晤談、行為觀察、個案史並列為資訊來源，敘述無誤。
B✕
正確。選擇測驗的首要原則就是「能否回答轉介問題」，這是臨床衡鑑選擇工具的基本判準。
C✓ 正確
錯誤（本題答案）。個案史是脈絡化解讀測驗分數的根本基礎，不會因測驗分數充足就失去意義；相反地，沒有個案史，測驗分數無法做臨床解釋。
D✕
正確。增益效度（incremental validity）指測驗在既有資訊之外能額外提供多少預測力，此領域研究確實相對不足，是臨床心理學的重要議題。
心理衡鑑的資料來源
| 資料來源 | 功能 | 是否可被取代 | 備註 |
|---|
| 個案史 | 提供脈絡、解釋分數意義 | ❌ 不可取代 | 所有衡鑑的基礎 |
| 臨床晤談 | 蒐集主觀經驗與行為樣本 | ❌ 不可取代 | 核心方法 |
| 心理測驗 | 提供標準化量化資訊 | ✅ 可選擇使用 | 須視轉介問題決定 |
| 行為觀察 | 直接觀察行為樣貌 | 部分可取代 | 補充性資料 |
C 選項把「測驗分數充足」與「個案史重要性降低」做因果連結，這恰恰違反心理衡鑑的核心精神——測驗分數必須在個案史脈絡下才能被正確解釋，兩者不是替代關係而是互補關係。
臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療） 相關題目
