專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)114 年第 35 題單選題
關於多重關係的倫理議題,下列敘述何者最不恰當?
A路上巧遇個案,並與他打招呼
B在治療關係中個案表示想跟你交往,你承諾在治療後才可以交往正確答案
C發現來尋求治療的一位年輕人正好是你好友的女兒,此時你建議她尋求其他治療者
D受聘為學校心理師,校長希望你協助評估她青春期的兒子是否有心理問題,此時你最好拒絕
B正確答案
多重關係倫理核心:不可利用治療關係發展私人(尤其性/戀愛)關係,承諾治療後交往已違反倫理。
為什麼答案是 B
最不恰當。心理師倫理明文禁止與現任個案發生戀愛/性關係,且即使治療結束後亦有嚴格限制(一般至少 2 年且須評估無剝削疑慮)。治療中承諾「治療後交往」本身已屬雙重關係與潛在剝削,嚴重違反倫理。
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完整詳解
Pro · 無限重點 多重關係倫理核心:不可利用治療關係發展私人(尤其性/戀愛)關係,承諾治療後交往已違反倫理。
看到「治療中/後承諾交往」直接選,這是性剝削紅線題型。
逐選項分析
A✕ 陷阱
路上巧遇個案打招呼屬偶發性非治療接觸,心理師應尊重個案並避免主動揭露治療關係,簡單回應打招呼並無倫理問題,甚至是維護個案隱私的自然反應。
B✓ 正確
最不恰當。心理師倫理明文禁止與現任個案發生戀愛/性關係,且即使治療結束後亦有嚴格限制(一般至少 2 年且須評估無剝削疑慮)。治療中承諾「治療後交往」本身已屬雙重關係與潛在剝削,嚴重違反倫理。
C✕
好友女兒前來求助屬於既有人際關係延伸的多重關係,可能影響客觀判斷,轉介其他治療者是正確且符合倫理的處置。
D✕
受聘於學校又評估上司(校長)之子,構成雙重角色(專業-職場)衝突,且結果可能影響工作關係,拒絕評估並建議尋求院外資源是正確做法。
多重關係倫理處置原則
| 情境 | 風險 | 建議處置 | 倫理判斷 |
|---|
| 路上巧遇個案 | 低(偶發) | 簡單回應、保護隱私 | 可接受 |
| 好友親屬求助 | 中(角色衝突) | 轉介他人 | 可接受 |
| 上司/同事子女評估 | 中高(權力關係) | 婉拒、轉介 | 可接受 |
| 與個案戀愛/承諾 | 極高(剝削) | 絕對禁止 | 嚴重違反 |
A 選項容易被誤判為「洩漏個案身分」而選錯,但打招呼是雙向互動,只要不主動揭露治療關係即無問題。真正的紅線是 B 的戀愛承諾——「治療後再交往」聽似尊重界線,實則治療關係中的承諾本身已構成剝削。
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