國小教甄|普通科普通/共同科目102 年第 50 題單選題
劉老師在課堂中讓學生尋求圖形的規律性,問題如下:
一個藝術家用方塊磁磚拼出的藝術造型:
(1) (2) (3) (4) (5)
當藝術家排到第30個圖時,需要用到多少個方塊磁磚?下面哪一個學生的列式無法對應到原圖形的規律性?
A小美: $2+(30-1)(30+1)$
B小千: $2\times30+(30-1)^{2}$
C小傑: $2\times(30+1+1)+(30+1)(30-3)$
D小文: $7+(30^{2}-6)$正確答案
D正確答案
D選項的算式純為數值拼湊,無法在圖形結構中找到對應的幾何意義。
逐選項解析
A小美: $2+(30-1)(30+1)$✕ 錯誤
小美的算式 $2+(n-1)(n+1)$ 可視為 2 個獨立方塊加上 $(n-1)\times(n+1)$ 的長方形,具有明確的圖形結構意義。
B小千: $2\times30+(30-1)^{2}$✕ 錯誤
小千的算式 $2n+(n-1)^2$ 可視為 2 排 $n$ 個方塊加上 $(n-1)\times(n-1)$ 的正方形,能對應圖形的幾何組合。
C小傑: $2\times(30+1+1)+(30+1)(30-3)$✕ 錯誤
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