在評估與輔導自閉症學生的學習上，強調為學生建構適合的環境，並依據學生的需要與能力，持續且彈性的調整協助的程度。此種策略最貼近下列何者的理念？

鷹架理論強調在學生的近側發展區內提供暫時性支持，並隨學生能力提升彈性調整且逐漸撤除協助（fading），完全契合題幹「持續且彈性的調整協助的程度」。