（）Schopler 等人（1980）所提出的結構化教學，源起於自閉症兒童利用何種感官多於其他感官的特徵而設計的教學策略？

Schopler 等人發展的 TEACCH 方案中，結構化教學的核心在於自閉症兒童多為視覺學習者，視覺理解優於聽覺理解，故透過視覺日程表、環境結構等視覺提示來增進其學習與獨立性。