專技高考-社會工作師社會工作研究方法106 年第 16 題單選題
關於一個質化訪談的完整過程,下列各階段的順序何者正確?
A訂出主題-設計-訪談-謄寫-分析-確認-報導正確答案
B訂出主題-訪談-設計-分析-謄寫-報導-確認
C訂出主題-設計-訪談-分析-謄寫-報導-確認
D訂出主題-謄寫-分析-訪談-報導-確認-設計
A正確答案
質化訪談七階段:主題→設計→訪談→謄寫→分析→確認→報導,謄寫必在分析之前。
為什麼答案是 A
符合 Kvale 提出的質化訪談七階段標準流程:訂題→設計→訪談→謄寫→分析→確認→報導。邏輯上先有訪談才能謄寫逐字稿,有逐字稿才能做分析,分析完再做效度確認,最後撰寫研究報告。
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完整詳解
Pro · 無限重點 質化訪談七階段:主題→設計→訪談→謄寫→分析→確認→報導,謄寫必在分析之前。
關鍵順序:先有錄音才能謄寫,先謄寫成逐字稿才能分析,最後才是確認與報導。
逐選項分析
A✓ 正確
符合 Kvale 提出的質化訪談七階段標準流程:訂題→設計→訪談→謄寫→分析→確認→報導。邏輯上先有訪談才能謄寫逐字稿,有逐字稿才能做分析,分析完再做效度確認,最後撰寫研究報告。
B✕ 陷阱
錯誤在於「訪談在設計之前」且「分析在謄寫之前」。沒有研究設計怎麼訪談?沒有謄寫逐字稿又怎麼分析?此選項顛倒了最基本的邏輯順序。
C✕ 陷阱
最容易混淆的陷阱選項!把「分析」擺在「謄寫」之前是錯的;且「報導」應該在「確認」之後(先確認資料效度才能撰寫報告)。順序應為謄寫→分析→確認→報導。
D✕
完全不合邏輯:還沒訪談就先謄寫分析?設計還被放到最後?明顯錯誤,屬於刪除法可秒刪的干擾選項。
Kvale 質化訪談七階段
| 順序 | 階段 | 核心任務 | 產出 |
|---|
| 1 | 訂出主題 (Thematizing) | 確立研究目的與問題 | 研究問題 |
| 2 | 設計 (Designing) | 規劃訪談對象、大綱、倫理 | 訪談計畫書 |
| 3 | 訪談 (Interviewing) | 實際進行訪談並錄音 | 錄音檔 |
| 4 | 謄寫 (Transcribing) | 將錄音轉為逐字稿 | 逐字稿 |
| 5 | 分析 (Analyzing) | 編碼、歸納主題 | 分析結果 |
| 6 | 確認 (Verifying) | 檢驗信效度、可信賴性 | 效度檢核 |
| 7 | 報導 (Reporting) | 撰寫研究報告 | 研究成果 |
最易搞混的是 A 與 C 的差別:C 把「分析」放在「謄寫」之前,且「報導」放在「確認」之前。口訣記:『先謄後析、先確認後報導』—沒有逐字稿怎麼分析?沒驗證過資料怎麼敢寫報告?