專技高考-社會工作師社會工作研究方法106 年第 1 題單選題
在研究過程中，透過研究工具如問卷或訪問稿蒐集資料，這是一系列從無到有的過程，如果要測量一些概念或變項，必須經過形成概念與測量的過程，下列那一過程正確？
A抽象構念→操作定義→概念化→名目定義→實際測量
B抽象構念→概念化→名目定義→操作定義→實際測量正確答案
C抽象構念→名目定義→操作定義→概念化→實際測量
D抽象構念→名目定義→概念化→操作定義→實際測量
B正確答案
測量流程：抽象構念→概念化→名目定義→操作定義→實際測量，由抽象到具體逐步落地。
為什麼答案是 B
正確流程。先有抽象構念(如憂鬱)，經概念化釐清意涵，給名目定義(文字描述)，再以操作定義指明測量方式(如用BDI量表)，最後實際測量。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 測量流程：抽象構念→概念化→名目定義→操作定義→實際測量，由抽象到具體逐步落地。
記口訣「抽概名操測」：先有模糊想法(構念)，再釐清意涵(概念化)，給文字定義(名目)，訂測量方式(操作)，最後動手量。
逐選項分析
A✕
順序錯誤。操作定義必須在概念化與名目定義之後才能訂出，不可能先跳到操作定義再回頭概念化。
B✓ 正確
正確流程。先有抽象構念(如憂鬱)，經概念化釐清意涵，給名目定義(文字描述)，再以操作定義指明測量方式(如用BDI量表)，最後實際測量。
C✕ 陷阱
陷阱選項。把概念化擺在操作定義之後不合邏輯──沒有先釐清概念內涵，哪來的名目與操作定義？
D✕
名目定義不會在概念化之前。概念化是釐清構念意涵的第一步，之後才給文字上的名目定義。
從抽象到具體：測量五步驟
| 步驟 | 名稱 | 意義 | 例子(憂鬱) |
|---|
| 1 | 抽象構念 | 腦中模糊的概念 | 「憂鬱」這個想法 |
| 2 | 概念化 | 釐清構念包含哪些面向 | 情緒低落、興趣缺乏、睡眠障礙 |
| 3 | 名目定義 | 用文字正式定義 | 憂鬱=持續2週以上的情緒困擾 |
| 4 | 操作定義 | 指明如何測量 | 以BDI量表得分≥14分為憂鬱 |
| 5 | 實際測量 | 執行問卷/訪談蒐集資料 | 發放BDI並計分 |
本題經典陷阱是把「概念化」與「名目定義/操作定義」順序對調。記住方向：永遠由抽象→具體，概念化是第二步(釐清內涵)，操作定義是第四步(訂測量方式)，不可顛倒。 
