專技高考-社會工作師社會工作研究方法106 年第 24 題單選題
對於古典實驗法的敘述，下列何者正確？
A一項實驗是要檢視一個依變項對於一個自變項所產生的影響
B受試者被隨機分為控制組及實驗組之後，會測量依變項是否相同之後繼續進行正確答案
C雙盲實驗（double-blind experiment）指的是受試者與實驗者都會互相知道且了解知道誰是實驗組、誰是控制組的實驗設計
D霍桑效應（Hawthorne effect）係指針對伊利諾州芝加哥市郊霍桑區的西方電器廠所進行工作條件的研究，研究發現工人生產力的提升主要是由工作條件改善所造成
B正確答案
古典實驗法核心：隨機分派後先測前測（依變項基準），確認兩組相等再進行實驗處理。
為什麼答案是 B
正確描述古典實驗法流程：先隨機分派為實驗組與控制組，再進行前測（pretest）確認兩組依變項起點相同，排除初始差異，再施以處理。
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完整詳解
Pro · 無限重點 古典實驗法核心：隨機分派後先測前測（依變項基準），確認兩組相等再進行實驗處理。
抓關鍵字：前測(pretest)→處理→後測(posttest)，且必須隨機分派。B 描述的就是前測階段。
逐選項分析
A✕ 陷阱
自變項與依變項顛倒！實驗法是檢視「自變項對依變項的影響」，自變項是操弄的因（如介入方案），依變項是被影響的果（如成效）。
B✓ 正確
正確描述古典實驗法流程：先隨機分派為實驗組與控制組，再進行前測（pretest）確認兩組依變項起點相同，排除初始差異，再施以處理。
C✕ 陷阱
雙盲實驗定義相反！雙盲指受試者與實驗者「都不知道」誰在實驗組、誰在控制組，目的是避免受試者期望效應與實驗者偏誤。
D✕ 陷阱
霍桑效應關鍵詮釋錯誤。研究真正發現是：生產力提升並非因工作條件改善，而是因「受到關注」這件事本身影響了工人行為，此即霍桑效應的真義。
古典實驗法三要素
| 要素 | 內容 | 目的 | 常見陷阱 |
|---|
| 隨機分派 | 受試者隨機分為實驗組/控制組 | 確保兩組等同 | 與隨機抽樣混淆 |
| 前測後測 | 處理前後各測一次依變項 | 比較變化量 | 忽略前測重要性 |
| 實驗刺激 | 僅對實驗組施以自變項操弄 | 隔離因果 | 自變項/依變項顛倒 |
古典實驗法要掌握三個執行順序：先隨機分派確保兩組條件相同、再做前測建立依變項基準值、最後才給實驗組處理。考選部最愛在這裡設陷阱：把「先隨機分派再前測」顛倒成「先前測再分派」,或把自變項(研究者操弄的處理)跟依變項(觀察的結果)對調位置。判斷關鍵在於記住「隨機分派是第一步,用來消除組間差異;前測是第二步,用來確認消除成功」。另外要小心霍桑效應的本質是「受試者因為被關注而改變表現」,不是單純因為工作條件變好,這點常被改寫成錯誤選項。 
