依據《教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業注意事項》，學校應透過篩選測驗找出有學習需求之學生，依測驗結果報告設計課程及教學策略，並運用成長測驗追蹤學生學習成效。若以評量測驗的目的而言，此一篩選測驗應屬何種性質？
A診斷性評量正確答案
B形成性評量
C安置性評量
D總結性評量
答案與詳解
逐選項解析
A診斷性評量✓ 正確
B形成性評量✕ 錯誤
形成性評量於教學過程中實施，目的在提供師生回饋以調整教學進度與策略，並非用於教學前的篩選與需求診斷。
C安置性評量✕ 易錯陷阱
安置性評量主要用於教學前了解學生的先備知識，以決定教學起點或進行分班分組；本題強調「找出學習需求」與「設計補救策略」，更側重於診斷學習落差，故非最佳解答。
D總結性評量✕ 錯誤
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