五等-社會行政社會工作大意110 年第 2 題單選題
Alderson對美國學校社會工作實務模式的說明，下列何者錯誤？
A傳統臨床是以學校中的教師為處遇的對象正確答案
B學校改變模式關切整個學校的失功能
C社區學校模式著重受剝奪不利的社區予以支持
D社會互動模式建構學校與社區雙贏互惠
A正確答案
Alderson 四大學校社工模式中，傳統臨床模式處遇對象是『有問題的學生個人』，不是教師。
為什麼答案是 A
錯誤敘述，正是本題答案。傳統臨床模式（Traditional Clinical Model）處遇對象是適應困難的『學生個人及其家庭』，採個案工作與心理動力取向，而非以教師為對象。偷換主體是常見陷阱。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Alderson 四大學校社工模式中，傳統臨床模式處遇對象是『有問題的學生個人』，不是教師。
傳統臨床＝個案工作傳統＝焦點在『學生個人適應』，看到『教師』就是錯。
逐選項分析
A✓ 正確
錯誤敘述，正是本題答案。傳統臨床模式（Traditional Clinical Model）處遇對象是適應困難的『學生個人及其家庭』，採個案工作與心理動力取向，而非以教師為對象。偷換主體是常見陷阱。
B✕
正確。學校改變模式（School Change Model）把『學校制度本身』視為問題根源，關切整個學校組織的失功能，例如規範不當、師生互動僵化等，社工介入對象是學校系統。
C✕
正確。社區學校模式（Community School Model）聚焦弱勢、受剝奪社區，透過社區資源連結與倡導，支持處於不利處境的學生與家庭，強調社區脈絡。
D✕
正確。社會互動模式（Social Interaction Model）以系統觀點看學生、學校與社區三者互動，透過協調建立學校與社區雙贏互惠關係，社工扮演中介協調者。
Alderson 學校社工四大實務模式
| 模式 | 問題焦點 | 處遇對象 | 社工角色 |
|---|
| 傳統臨床模式 | 學生個人適應不良 | 學生個人與家庭 | 個案工作者 |
| 學校改變模式 | 學校制度失功能 | 整個學校系統 | 改變媒介 |
| 社區學校模式 | 社區不利處境 | 弱勢社區與學生 | 倡導者、資源連結 |
| 社會互動模式 | 學校—社區互動失衡 | 學校與社區雙方 | 協調者、中介者 |
A 選項把傳統臨床模式的處遇對象從『學生』偷換成『教師』。考選部最愛在『誰是服務對象』上動手腳，同學看到四模式題目，第一步就鎖定每個模式『處遇誰』，比對是否被調包。 
