依據操作制約學習理論的觀點，當幼兒上課不專心時，就告訴他等一下不讓他玩喜歡的玩具，此作法屬於下列何者？
A削弱正確答案
B處罰
C正增強
D負增強
答案與詳解
逐選項解析
A削弱✓ 正確
B處罰✕ 易錯陷阱
處罰是『給予』嫌惡刺激（如責罵、罰站）以降低行為。本題並非加諸不愉快刺激，而是拿走愉快刺激，故非典型處罰。易混淆點為廣義上也稱「負處罰」。
C正增強✕ 錯誤
正增強是給予愉快刺激以增加良好行為。本題目的在降低不專心行為，方向相反。
D負增強✕ 易錯陷阱
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