專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）110 年第 21 題單選題
關於完形治療實驗（experiments）的介入策略，下列敘述何者錯誤？
A用來協助個案探索個人經驗，並從經驗中學習
B能以行動的歷程彰顯個案的內在衝突
C指在適當的場合，使用既有的治療技術正確答案
D治療關係是能否使個案獲益的重要條件之一
C正確答案
完形治療的「實驗」是當下共創的體驗歷程，不是套用既定技術。
為什麼答案是 C
錯誤。完形實驗強調治療師與個案在當下「共同創造」的體驗活動，是量身打造、即興生成，而非套用既有技術模組。這是完形與行為學派最大的差異。
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完整詳解
Pro · 無限重點 完形治療的「實驗」是當下共創的體驗歷程，不是套用既定技術。
看到「既有技術」「套招」→ 反完形精神，選它就對了。
逐選項分析
A✕
完形實驗正是邀請個案在此時此地探索經驗、從行動中體悟，敘述正確。
B✕
實驗常透過空椅法、角色對話等行動形式，讓個案內在衝突「演出來」而非只用說的，正確。
C✓ 正確
錯誤。完形實驗強調治療師與個案在當下「共同創造」的體驗活動，是量身打造、即興生成，而非套用既有技術模組。這是完形與行為學派最大的差異。
D✕
完形高度重視 I-Thou 對話式真誠關係，治療關係是實驗能否奏效的關鍵條件，正確。
完形治療「實驗 experiments」核心特性
| 面向 | 內涵 | 對照（非完形） |
|---|
| 本質 | 當下共創的體驗活動 | 既定技術套用 |
| 目的 | 探索經驗、覺察自我 | 消除症狀 |
| 形式 | 行動化、演出內在衝突 | 口語討論 |
| 關係 | I-Thou 真誠對話 | 專家指導 |
C 選項把完形的「實驗」偷換成「既有治療技術」。完形治療刻意避免技術化與公式化，Yontef 與 Polster 都強調實驗是治療師與個案在當下關係中自然浮現的創造，而非抽屜裡拿出來的工具。
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