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國中教甄|輔導輔導112 年第 96 題單選題

下列有關貝克的認知治療法與 Ellis 的理情行為治療法的差異,何者正確?

A認知知療方法傾向低結構性;理情行為治療方向傾向高結構。
B認知知療強調非理性信念;理情行為治療著重不正確的結論。
C認知治療強調蘇格拉底式的對話;理情行為治療重視指導性、說理性與面質性。正確答案
D認知治療說服當事人認定自己的某些信念是非理性的;理情行為治療協助當事人找出觀點或假設的證據。
答案與詳解
C
正確答案
貝克的認知治療強調蘇格拉底式對話與引導發現,而艾利斯的理情行為治療則具高度指導性、說理與面質特色。

逐選項解析

A認知知療方法傾向低結構性;理情行為治療方向傾向高結構。✕ 錯誤
兩者皆屬於認知行為學派,均具備高結構性、目標導向與短期治療的特色,並非一高一低。
B認知知療強調非理性信念;理情行為治療著重不正確的結論。✕ 易錯陷阱
概念顛倒。貝克的認知治療著重「認知扭曲」(不正確的結論或自動化思考);艾利斯的理情行為治療才強調「非理性信念」。
C認知治療強調蘇格拉底式的對話;理情行為治療重視指導性、說理性與面質性。✓ 正確
D認知治療說服當事人認定自己的某些信念是非理性的;理情行為治療協助當事人找出觀點或假設的證據。✕ 易錯陷阱

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