下列評量方法中，哪一項較能有效發掘自閉症資優學生的最大潛能？

透過訪談、觀察、實作等多元評量，可跨情境、跨方式觀察學生真實能力，避免單一測驗因其障礙特質而低估潛能，是雙重特殊需求學生最佳評量策略。