教檢-中等學校教育原理與制度102 年第 14 題單選題
帕森思(T. Parsons)分析美國中小學班級中的社會體系,發現有哪兩項主要功能?
A養育及保護
B經濟及政治
C監督及控制
D選擇及社會化正確答案
D正確答案
帕森思分析班級社會體系的兩大功能:社會化(傳遞價值規範)與選擇(人才分流分派社會角色)。
為什麼答案是 D
帕森思〈班級作為一種社會體系〉主張班級有兩大功能:一是社會化(內化社會價值與規範),二是選擇(依成就分派未來社會角色),正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 帕森思分析班級社會體系的兩大功能:社會化(傳遞價值規範)與選擇(人才分流分派社會角色)。
看到帕森思 + 班級社會體系 = 「社會化 + 選擇」兩大功能,直接鎖 D。
逐選項分析
A✕ 陷阱
養育及保護是「家庭」的功能,不是學校班級。帕森思區分家庭與學校角色不同,學校承擔的是社會分工準備,而非養育保護。
B✕
經濟與政治是社會系統層次的功能子系統(AGIL 理論中的 A 與 G),不是班級這個微型社會體系的功能,層級混淆。
C✕ 陷阱
監督與控制比較接近傅科(Foucault)規訓觀點或衝突論視角,不是帕森思功能論下班級體系的核心功能。
D✓ 正確
帕森思〈班級作為一種社會體系〉主張班級有兩大功能:一是社會化(內化社會價值與規範),二是選擇(依成就分派未來社會角色),正解。
帕森思:班級作為社會體系的兩大功能
| 功能 | 內涵 | 運作方式 | 結果 |
|---|
| 社會化 | 內化社會共同價值、規範、態度 | 透過師生互動、課程、常規 | 培養符合社會期待的成員 |
| 選擇 | 依學生成就表現進行人才分流 | 考試、評量、成績分級 | 分派未來職業與社會角色 |
帕森思把班級當作獨立社會體系來看,只談兩件事:社會化(讓學生學會社會規範)跟選擇(依成就分流到不同位置)。很多人會把他的 AGIL 四功能套進來,但 AGIL 是分析整個社會用的,班級層級只有這兩項。另一個陷阱是把家庭功能(情感支持、初級社會化)混進來,但帕森思強調班級跟家庭不同,班級是用「普遍性標準」評價學生,家庭是用「特殊性關懷」。判斷關鍵:只要看到「價值傳遞 + 成就分流」就對了,看到適應、整合、情感支持就是誤導選項。