以下列各種評鑑模式實施課程之評鑑時，何者會最強調課程設計或實施人員在評鑑過程中的參與？

回應式評鑑由Stake提出，主張評鑑應回應利害關係人（如教師、學生、行政人員等）的關注議題，極度重視課程設計與實施人員在過程中的參與、互動與聲音。