下列哪一位老師的教學活動最為接近「類化原則」的運用？
A吳老師鼓勵學生蒐集資料，培養自行解決問題的能力
B邱老師充分掌握學生狀況，多方瞭解學生的學習困難
C李老師多方引導學生回憶舊經驗，提供實際生活經驗正確答案
D王老師隨時指正學生錯誤，指導運用連續漸進法練習
答案與詳解
為什麼答案是 C
引導學生回憶舊經驗並結合實際生活，正是「類化原則」（統覺類化）的核心，透過新舊經驗的連結來建構新知識。
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引導學生回憶舊經驗並結合實際生活，正是「類化原則」（統覺類化）的核心，透過新舊經驗的連結來建構新知識。
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