針對福祿貝爾(F. Froebel)與維高斯基(L. S. Vygotsky)核心思想的描述，以下何者有誤？

A福祿貝爾強調內在外在化包括自由與鼓勵，而外在內在化強調心靈吸收外界的養料，特別是透過恩物這樣的媒介

B福祿貝爾的恩物反映出教育必須由具體事務著手，知覺先於抽象的思考

C維高斯基的理論是基於文化歷史觀點的學習，強調心智工作讓人控制自己的心智與行為，學習的歷程是從事物或他人規範轉向自我規範

D維高斯基提到發展的成就是兒童在不同年齡時期的發展指標，以幼兒園的幼兒為例，發展成就是高層次的心智功能與學習動機正確答案

答案與詳解

正確答案

維高斯基認為幼兒園階段兒童的發展成就（主導活動）是「遊戲」，而非高層次心智功能與學習動機。

A福祿貝爾強調內在外在化包括自由與鼓勵，而外在內在化強調心靈吸收外界的養料，特別是透過恩物這樣的媒介✕ 錯誤

描述正確。福祿貝爾認為內在外在化需自由與鼓勵以展現潛能，外在內在化則透過恩物等媒介吸收外界養分。

B福祿貝爾的恩物反映出教育必須由具體事務著手，知覺先於抽象的思考✕ 錯誤

描述正確。恩物的設計由簡入繁、由具體到抽象，讓幼兒先透過具體操作感知，再發展抽象思考。

C維高斯基的理論是基於文化歷史觀點的學習，強調心智工作讓人控制自己的心智與行為，學習的歷程是從事物或他人規範轉向自我規範✕ 錯誤

D維高斯基提到發展的成就是兒童在不同年齡時期的發展指標，以幼兒園的幼兒為例，發展成就是高層次的心智功能與學習動機✓ 正確

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