春天幼兒園教師參加STEAM教育研習後，自省各班未規劃科學探究活動和科學區，並檢視教師設計科學探究活動的能力與限制。這是覺知和關注下列何種課程？
A外顯課程
B潛在課程
C正式課程
D懸缺課程正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
懸缺課程指學校「應該提供卻未提供」或「被忽略」的學習經驗，教師自省「未規劃」科學活動正是覺察到懸缺課程的存在。
載入中…
懸缺課程指學校「應該提供卻未提供」或「被忽略」的學習經驗，教師自省「未規劃」科學活動正是覺察到懸缺課程的存在。
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