教檢-中等學校學習者發展與適性輔導114 年第 6 題單選題
體育股長小松常鼓勵大家：「班上每個人都很重要、一個都不能少！我們一起努力拿下冠軍！」因此班級向心力特別高；然而出賽時，小松常將自己不喜歡的同學放在替補位置。根據艾爾肯(D. Elkind)的理論，小松的行為反映青少年思維的哪種特性？
A明顯偽善(hypocrisy)正確答案
B個人神話(personal fable)
C假裝愚蠢(pseudostupidity)
D想像觀眾(imaginary audience)
A正確答案
Elkind 青少年自我中心論：說一套做一套即「明顯偽善」。
為什麼答案是 A
明顯偽善指青少年能說出理想原則，卻未察覺自己行為違反該原則。小松口中「一個都不能少」，卻因私人好惡將同學排入替補，正是言行不一的典型表現。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Elkind 青少年自我中心論：說一套做一套即「明顯偽善」。
口頭高喊公平正義，實際行為卻違背 → 明顯偽善 (hypocrisy)。
逐選項分析
A✓ 正確
明顯偽善指青少年能說出理想原則，卻未察覺自己行為違反該原則。小松口中「一個都不能少」，卻因私人好惡將同學排入替補，正是言行不一的典型表現。
B✕
個人神話是青少年覺得自己獨一無二、別人無法理解，或認為不幸不會發生在自己身上（無敵感）。題幹並未呈現小松自認特殊或冒險心態。
C✕
假裝愚蠢指青少年把簡單問題複雜化，用過度抽象思考處理具體事物，顯得「聰明反被聰明誤」。與小松的言行不一無關。
D✕ 陷阱
想像觀眾指青少年覺得自己隨時被他人注視、評價，因此特別在意外表言行。題幹重點是小松「說一套做一套」，不是在意觀眾眼光，屬陷阱選項。
Elkind 青少年自我中心四特性
| 特性 | 核心概念 | 典型行為 | 關鍵字 |
|---|
| 想像觀眾 | 覺得自己被全世界注視 | 過度在意外表、怕出糗 | 被看 |
| 個人神話 | 自認獨特、無敵、不會受傷 | 冒險、覺得沒人懂我 | 獨特 |
| 明顯偽善 | 說理想卻做不到，言行不一 | 高喊公平卻偏心 | 說一套做一套 |
| 假裝愚蠢 | 把簡單事想得太複雜 | 小題大作、鑽牛角尖 | 想太多 |
Elkind 青少年自我中心論最容易搞混「明顯偽善」和「想像觀眾」。關鍵判斷準則:明顯偽善看的是「言行矛盾」——嘴上倡議崇高理想,實際行為卻違背自己說的價值觀,像是喊環保卻亂丟垃圾、講人權卻霸凌同學。想像觀眾則是「過度在意他人眼光」,總覺得自己是全場焦點被注視。許多題會故意在敘述裡放「班上焦點人物」「受歡迎」這類描述來誘導選想像觀眾,但只要行為核心是「說一套做一套的雙標」就是明顯偽善。記住:有沒有言行不一致才是分水嶺。 
