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教檢-中等學校學習者發展與適性輔導1149單選題

小達最近作業經常缺交,老師欲以三明治溝通法與家長溝通此事。以下哪一種對話方式較符合?

A「您把小達教得很好,平時熱心助人,但他最近作業經常缺交,再不注意可能就跟不上進度。」
B「小達雖然很聰明,但他最近經常沒交作業。輔導老師說能幫忙此事,您是否同意我請輔導老師協助小達?」
C「小達最近作業時常未交,可能與他在家中的作息有關,我知道您很關心他的學習,我需要您一起幫忙改善他的作息。」
D「您把小達教得很好,平時熱心助人,但他最近作業經常缺交,請您協助了解他的學習困難,有您的支持他定能做得更好。」正確答案
答案與詳解
D
正確答案
三明治溝通法:正面肯定→具體問題→鼓勵期許,D 選項完整呈現三層結構。

為什麼答案是 D

完整三層結構:先肯定(教得好、熱心助人)→ 提出問題(作業缺交)→ 正向鼓勵(有您支持他定能做得更好),符合三明治溝通法。

考點:缺正向收尾考點:結構不完整考點:順序錯置考點:三明治完整結構
載入中…

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