小進讀完一段文章，再摘要重點給其他同學聽，他發現這樣做可以提升自己對文章的理解與保留。下列何種觀點較能解釋此現象？
A初始效應(primacy effect)
B處理層次(levels of processing)正確答案
C順攝助長(proactive facilitation)
D維持性複誦(maintenance rehearsal)
答案與詳解
為什麼答案是 B
Craik & Lockhart 的處理層次論主張：對訊息處理越深（語意、理解、重組），記憶痕跡越持久。摘要需重組語意，屬深層處理，故能提升理解與保留。
考點：序列位置效應考點：處理層次論考點：學習遷移考點：淺層複誦
載入中…
