下列何者是初始效應(primacy effect)和時近效應(recency effect)教育應用的恰當例子？
A最重要和最困難的概念要在一節課的中間介紹
B一節課結束時先提供下節課的重點預告而不是當節課的內容回顧
C在一節課的開始與結束時教導重要的內容，較不重要的事務在一節課的中間處理正確答案
D在一節課的開始時，先讓學生從事動態活動，接著進行新教材的學習，最後再以靜態的任務結束
答案與詳解
為什麼答案是 C
完美對應初始效應（開頭記得牢）與時近效應（結尾記得牢），把重要內容放兩端、瑣事放中間，是教學設計最經典的應用。
考點：序列位置低谷考點：時近效應誤用考點：頭尾放重點考點：概念混淆
載入中…
