教檢-中等學校學習者發展與適性輔導110 年第 18 題單選題考點:趨向精熟考點:逃避精熟
偉仁為了避免班上同學認為他的學習能力不好,採取「不準備、不用功」的方式來面對段考。從成就動機的觀點,偉仁是屬於下列何種成就目標?
A趨向精熟目標(mastery-approach goal)
B逃避精熟目標(mastery-avoidance goal)
C趨向表現目標(performance-approach goal)
D逃避表現目標(performance-avoidance goal)正確答案
D正確答案
怕被同學認為能力差→屬於『逃避表現目標』,用不努力當藉口保護自尊。
逐選項解析
A趨向精熟目標(mastery-approach goal)趨向精熟✕ 錯誤
趨向精熟:想真正學會、提升自我能力,以『學習成長』為動機。偉仁根本不想努力學習,不符合。
B逃避精熟目標(mastery-avoidance goal)逃避精熟✕ 錯誤
逃避精熟:擔心自己沒學好、沒有進步,焦點仍在『自我能力精進』上。偉仁在意的是他人看法,不是自我成長。
C趨向表現目標(performance-approach goal)✕ 易錯陷阱
D逃避表現目標(performance-avoidance goal)✓ 正確
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