專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎107 年第 7 題單選題
潛在發展區（Zone of Proximal Development）是由下列那一位學者所提出的概念？
APiaget
BFreud
CChomsky
DVygotsky正確答案
D正確答案
潛在發展區（ZPD）是 Vygotsky 社會文化理論的核心，指兒童「獨立能做」與「他人協助下能做」之間的差距。
為什麼答案是 D
Vygotsky（維高斯基）社會文化理論的核心概念即 ZPD，主張透過有能力者（教師、同儕）的「鷹架」協助，兒童可跨越獨立能力與潛能之間的差距。
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完整詳解
Pro · 無限重點 潛在發展區（ZPD）是 Vygotsky 社會文化理論的核心，指兒童「獨立能做」與「他人協助下能做」之間的差距。
看到 ZPD、鷹架（Scaffolding）、社會文化 → 直接選 Vygotsky，不用想別的。
逐選項分析
A✕ 陷阱
Piaget 提出認知發展階段論（感覺動作期、前運思期、具體運思期、形式運思期），強調個體主動建構，與 ZPD 的社會互動取向不同，最容易混淆。
B✕
Freud 是精神分析學派創始人，提出潛意識、本我自我超我、性心理發展五階段，與認知發展或 ZPD 無關。
C✕
Chomsky 是語言學家，提出語言習得裝置（LAD）與普遍語法（UG），主張語言能力是天生的，與 ZPD 無關。
D✓ 正確
Vygotsky（維高斯基）社會文化理論的核心概念即 ZPD，主張透過有能力者（教師、同儕）的「鷹架」協助，兒童可跨越獨立能力與潛能之間的差距。
四大發展/學習理論家速記
| 學者 | 核心概念 | 關鍵詞 | 取向 |
|---|
| Piaget | 認知發展階段論 | 同化、調適、基模 | 個體建構 |
| Vygotsky | 社會文化理論 | ZPD、鷹架、內在語言 | 社會建構 |
| Freud | 精神分析 | 潛意識、性心理發展 | 心理動力 |
| Chomsky | 語言天賦論 | LAD、普遍語法 | 語言學 |
出題者在測你能不能區分「個體認知成熟論」跟「社會互動學習論」。Vygotsky 的核心主張是學習發生在社會互動中，ZPD 就是那段「自己還不會、但有人帶就能做」的黃金學習帶，搭配鷹架支持就能往上長。考生最常錯把 Piaget 的「階段論」跟 Vygotsky 的「互動論」搞混——前者強調生理成熟自然推進，後者強調文化工具與他人協助才是關鍵。看到 ZPD、鷹架、近側發展區這些關鍵詞，直接鎖定 Vygotsky 社會文化理論就對了。 
