老師運用 Mosston 體育教學光譜，借用氣球比喻人的肺部，提問引導學生學習水肺潛水，當從水下 9 公尺上浮至 水面(surfacing)時，要將肺部空氣吐出(blowing air out)的重要性，讓學生了解波以耳定律（Boyle's law） 的原則，請問老師使用的是 Mosston 體育教學光譜的哪一式？
A互惠式
B導引式正確答案
C擴散式
D自測試
答案與詳解
為什麼答案是 B
導引式由教師設計問題、線索或比喻，引導學生逐步朝向預設的正確概念。本題教師用氣球比喻肺部，並提問讓學生理解上浮時吐氣與波以耳定律的關係，符合導引式特徵。
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