樂趣化教學能引起學生的學習動機，凱窪（Roger Caillois）與懷金格（Johan Huizinga）是最受社會學者推崇的遊戲學家，王老師有意將遊戲理論（play theory）應用教學活動中，下列哪一描述不是遊戲理論的內涵？
A遊戲時的虛擬情境，可以發揮學生想像力。
B教學時加上實質的獎勵措施，更能引起學生的學習動機。正確答案
C雖然是遊戲融入，但也須有時間與空間的限制。
D遊戲需有規則，可由彼此約定或是遵守他人訂定的遊戲規則。
答案與詳解
為什麼答案是 B
遊戲理論重視遊戲本身的趣味、自由投入、規則與非功利性，並非依賴實質獎勵來引發動機；實質獎勵屬於外在增強，不是遊戲理論的核心內涵。
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