小偉是就讀普通班三年級的情緒行為障礙學生，有明顯的衝動、過動、注意力不集中的狀況，在班上的適應需要協助。下列哪一項敘述較為正確？

正解。正向行為支持強調跨專業團隊合作，透過功能性行為評量、環境調整、教導替代行為等方式，全面提升學生的學校適應，符合特教協同合作精神。