小誠在午餐時間，常拿著餐盤隨處走動，且邊吃邊大聲說話，於是王老師對全班說明並示範合宜的用餐行為；之後當小誠在座位上安靜用餐時，王老師便立即給予口頭讚美。王老師採用了哪些行為支持策略？ 甲、前事控制 乙、行為訓練 丙、後果處理 丁、環境調整
A甲丙
B甲丁
C乙丙正確答案
D乙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
王老師「說明並示範合宜用餐行為」屬於行為訓練(乙)，教導替代性正向行為；安靜用餐時「立即口頭讚美」屬於後果處理(丙)中的正增強，故選C。
考點：前事控制誤判考點：預防策略不符考點：行為訓練＋後果處理考點：環境調整誤判
載入中…
