教師想要避免身心障礙學生對原級增強物出現飽足現象，下列哪一選項的方法較為適當？ 甲、使用多種增強物 乙、使用教師選擇的增強物 丙、逐漸減短增強間隔的時間 丁、逐漸增加次級增強物的配對
A甲丙
B甲丁正確答案
C乙丙
D乙丁
答案與詳解
為什麼答案是 B
甲：多種增強物輪替可避免單一食物/物品吃膩看膩。丁：把原級增強物（食物）與次級增強物（代幣、讚美）配對，逐步讓學生對次級增強物產生反應，減少對原級依賴。
考點：間隔縮短反效果考點：多樣化＋次級配對考點：教師獨斷＋過度增強考點：忽略學生偏好
載入中…
