某生為自閉症兼具資賦優異的學生，在數理方面有卓越的表現。上課時會對感興趣的內容，滔滔不絕發表自己的意見，或是指正老師和同學的錯誤，不僅嚴重干擾教學的進行，甚至會與同學起衝突。下列哪些措施，有助於改善該生在校的適應狀況？甲、提供區分性教學，讓該生在數理科有適性的學習機會乙、安排社會技巧課程，透過社會性故事，提升其人際互動技巧丙、給予該生班級規範的視覺提示，讓其在課堂中可以隨時看到教室規則丁、上課未經允許講話時，以過度矯正策略，要求該生唸十次「講話要舉手」