小柏是一位不擅長交朋友的自閉症學生，在班上常因為不能察言觀色，喜歡在下課時向老師告同學的狀，因此很不受同學的歡迎。為了協助小柏學會察言觀色，下列何種方法較可行？甲、運用社會性故事來協助小柏了解他人的想法乙、運用行為功能評量找到小柏愛告狀的原因並擬定介入方案丙、運用結構化教學，讓小柏透過固定課表和工作順序預測老師和同學的想法丁、善用自閉症學生記憶的優勢要求小柏每天閱讀情緒有關的故事，以從中模仿主角的情緒反應
A甲乙正確答案
B甲丙
C乙丁
D丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 A
甲社會性故事由 Gray 提出，專門用來教自閉症學生理解社會情境與他人想法；乙功能性行為評量（FBA）可找出告狀背後的功能（引起注意？逃避？）再設計介入，兩者直接對應題目需求。
考點：社會性故事+FBA考點：結構化教學誤用考點：類化困難考點：雙重誤用
載入中…
