某位注意力缺陷過動症的學生在課堂上，答非所問，發出怪聲，要吸引其他人注意。下列何者是老師較適宜的處理方式？
A將其帶到輔導室自習
B跟著同學笑，融入學生團體
C採取忽略，增加教學結構性正確答案
D嚴厲地制止，教導他是非概念
答案與詳解
為什麼答案是 C
對「尋求注意」型行為採取計畫性忽視(消弱)，同時提高教學結構性(明確規則、清楚步驟)降低分心，是行為改變技術的正解。
考點：隔離≠輔導考點：錯誤增強考點：消弱+結構化考點：負向關注陷阱
載入中…
對「尋求注意」型行為採取計畫性忽視(消弱)，同時提高教學結構性(明確規則、清楚步驟)降低分心，是行為改變技術的正解。
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