小立上課會一直發出干擾的聲音，故意舉手發表無關的言論。老師希望應用正向行為支持策略以改善小立行為問題，下列哪一項做法較不適當？
A讓學生獨自坐在教室後面減少干擾正確答案
B製作提示卡提示學生上課應有的行為
C在學生表現干擾行為時扣除獎勵卡點數
D共同擬定行為契約鼓勵學生表現適當行為
答案與詳解
為什麼答案是 A
把學生獨自移到後面是「隔離式懲罰」，不但無助於教導正向行為，還可能標籤化學生、加劇問題行為，違反 PBS 以預防與教導替代行為為核心的精神。
考點：隔離懲罰考點：前事介入考點：反應代價考點：行為契約
載入中…
