身為心評教師，在情緒行為障礙的綜合研判中，如何鑑別診斷個案僅為偏差行為或是已達情緒行為障礙的臨床意 義，下列準則何者是正確的？

情緒行為障礙的臨床意義在於其表現為一組相關的症狀群（如伴隨焦慮、退縮、攻擊等多重表現），而非單一的偏差行為，這有助於與一般行為問題區隔。