某國小學習障礙新生，在小一開始學習注音符號以及學習英文課程時，常無法覺察到字的聲音結構，請問這樣的問題為下列何者？
A音韻覺識正確答案
B讀寫啟蒙
C字詞覺識
D文字覺識
答案與詳解
逐選項解析
A音韻覺識✓ 正確
音韻覺識是指個體對語言聲音結構的覺察與操弄能力，包含覺察音節、首音、韻尾及音素等。學障新生無法覺察字的聲音結構，正是音韻覺識缺陷的典型表現。
B讀寫啟蒙✕ 錯誤
讀寫啟蒙泛指學齡前兒童在正式學習讀寫前所具備的基礎概念與技能，如翻書習慣、認識書本功能等，並非專指對聲音結構的覺察。
C字詞覺識✕ 錯誤
D文字覺識✕ 錯誤
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