教師對學生提問，應如何運用等候時間以及注意某些事項？請選擇以下最合適的選項。
A教師提問後，高達十五秒的等候時間並不可行
B教師等候學生大約一秒鐘的時間，以思考答案
C問答之間的停頓，應比最初提問的停頓時間長正確答案
D教師先呼叫學生的名字，然後再說出問題
答案與詳解
逐選項解析
A教師提問後，高達十五秒的等候時間並不可行✕ 錯誤
對於高層次或具挑戰性的問題，延長等候時間至十五秒是可行的，能給予學生充足的認知處理與組織答案的時間。
B教師等候學生大約一秒鐘的時間，以思考答案✕ 錯誤
一秒鐘的等候時間過短，研究建議教師提問後應至少等候三至五秒，以提升學生回答的品質、長度與參與度。
C問答之間的停頓，應比最初提問的停頓時間長✓ 正確
D教師先呼叫學生的名字，然後再說出問題✕ 錯誤
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