利用大數據(big data)落實提升學習效果的三大核心概念，下列何者為非？

保障弱勢與落實教育機會均等屬於教育政策與社會學目標，並非大數據提升學習效果的技術核心概念，且大數據應用若無配套，反而可能因數位落差擴大不平等。