傅佩榮教授用「詮釋學」談閱讀的四個理解步驟：「文本究竟說了什麼？」、「文本想要說什麼？」、「文本能夠說什麼？」、「文本應該說什麼？」其中「文本能夠說什麼？」與閱讀理解四個層次哪一個意義相同？
A詮釋整合正確答案
B直接提取
C評估比較
D間接推論
答案與詳解
為什麼答案是 A
對應「文本能夠說什麼？」，強調將文本各部分資訊加以綜合、詮釋，理解整體深層意義與可能的詮釋空間，屬於詮釋整合層次。
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對應「文本能夠說什麼？」，強調將文本各部分資訊加以綜合、詮釋，理解整體深層意義與可能的詮釋空間，屬於詮釋整合層次。
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