專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）105 年第 13 題單選題
進行心理衡鑑時，個案不願意讓家屬離開，下列處理何者適當？
A因為要評估個案獨自完成測驗的能力，仍堅持個案與家屬分開
B待個案願意獨自受測後再安排
C跟家屬說明陪伴注意事項，給予閱讀書報，將此狀況記錄在報告中正確答案
D直接與家屬晤談，獲取個案的資訊
C正確答案
心理衡鑑應以個案配合度與測驗效度為優先，彈性處理並如實記錄情境脈絡。
為什麼答案是 C
先安撫個案情緒讓家屬陪伴但避免干擾（給書報降低介入），並在報告中註明此特殊情境，讓讀者能正確解讀結果。兼顧效度與彈性，是標準作法。
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完整詳解
Pro · 無限重點 心理衡鑑應以個案配合度與測驗效度為優先，彈性處理並如實記錄情境脈絡。
遇到衡鑑情境題，選「保有彈性＋如實記錄」的選項準沒錯。
逐選項分析
A✕ 陷阱
堅持分開可能引發個案焦慮或拒絕受測，反而破壞衡鑑關係與結果效度。心理衡鑑重視個案狀態，硬性要求不符臨床彈性原則。
B✕
延後施測可能錯失評估時機，且個案不一定會改變意願。衡鑑應依實際狀況調整，而非被動等待。
C✓ 正確
先安撫個案情緒讓家屬陪伴但避免干擾（給書報降低介入），並在報告中註明此特殊情境，讓讀者能正確解讀結果。兼顧效度與彈性，是標準作法。
D✕ 陷阱
跳過個案直接訪談家屬違反衡鑑以個案為主體的原則，且家屬資訊屬附屬來源，不能取代直接測驗。
心理衡鑑施測原則
| 原則 | 做法 | 目的 |
|---|
| 關係建立 | 尊重個案需求與情緒 | 提升配合度 |
| 標準化 | 盡量維持測驗指導語與流程 | 確保效度 |
| 彈性調整 | 視情境微調（如家屬在場） | 避免施測失敗 |
| 如實記錄 | 在報告註明特殊情境 | 正確解讀結果 |
A 選項用「評估獨自完成能力」當理由，看似專業，但衡鑑重點是取得有效資料，而非考驗個案獨處。僵化堅持反而破壞結果，考生易被「專業理由」誤導。
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