合作學習時常遭遇學生無法公平參與而充分發表自己意見的問題，以下哪一種方法比較不能提高學生的公平參與？
A指導團隊合作技巧，培養互助與輪流的觀念和行為
B運用角色安排策略，提供每位成員不同的參與途徑
C設計多元能力的學習任務，讓不同專長能力學生都有展能的機會
D鼓勵成員多專心聆聽，並提高個人競爭意識正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A指導團隊合作技巧，培養互助與輪流的觀念和行為✕ 錯誤
指導團隊合作技巧與輪流觀念，能建立人際與小組技巧，確保每位學生都有發言機會，有助於公平參與。
B運用角色安排策略，提供每位成員不同的參與途徑✕ 錯誤
運用角色安排策略（如記錄員、發言人等），能落實個人與小組責任，讓每位成員都有明確的參與途徑，有助於公平參與。
C設計多元能力的學習任務，讓不同專長能力學生都有展能的機會✕ 錯誤
D鼓勵成員多專心聆聽，並提高個人競爭意識✓ 正確
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