甲老師發現，目前臺灣課程發展過程中缺乏相當重要的試行、實驗與修訂的階段，且發現從 1932 年到 1940 年間，美國「八年研究」的文獻與目前課程發展的經驗相當類似。下列何者為「八年研究」的發現？
A傳統的學術性課程仍為主流的現象開始改變
B當時的課程為測驗取向且受大學入學資格的要求所主導正確答案
C大部分的中學教師及校長願意改變以實施進步主義的理念
D傳統測驗及大學入學資格而設計的課程比適應學生興趣與需要的新課程佳
答案與詳解
逐選項解析
A傳統的學術性課程仍為主流的現象開始改變✕ 易錯陷阱
八年研究的「發現」是傳統學術課程『仍然主導』而難以撼動，並非「開始改變」。陷阱在於倒果為因——八年研究是為了推動改變而做，不是發現已經在改變。
B當時的課程為測驗取向且受大學入學資格的要求所主導✓ 正確
C大部分的中學教師及校長願意改變以實施進步主義的理念✕ 錯誤
實際發現相反——多數中學教師與校長『不願』改變，對進步主義課程抱持保留或抗拒態度，這也是研究推動受阻的原因之一。
D傳統測驗及大學入學資格而設計的課程比適應學生興趣與需要的新課程佳✕ 易錯陷阱
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