以班級經營而言，教師如何建立學生良好的行為是一件非常重要的事。以下是三位教師的班級常規輔導原則： 甲老師：在班級活動中，應該有計畫地容許學生參與，以提高學生對班級的向心力與隸屬感，並使其獲得成就的滿足感。 乙老師：建立班級常規，應該要運用團體的力量，以班上同學的力量約束學生的行為。 丙老師：老師應該常鼓勵學生，激發學生建立良好的行為。