Examly題庫
共 2 類科共用卷
國小教甄|特殊教育(身心障礙)國小教甄|特殊教育(資賦優異)
特殊教育103 年第 8 題單選題

資優學生表示學習動機低落、顯現習得無助感,通常是源自何種歸因的迷思?

A將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣
B將成功歸因於運氣,將失敗歸因於能力正確答案
C將成功歸因於運氣,將失敗歸因為努力
D將成功歸因於努力,將失敗歸因為運氣
答案與詳解
B
正確答案
將失敗歸因於內在且穩定的「能力」,並把成功歸因於外在且不穩定的「運氣」,會使學生認為努力無效,進而產生習得無助感。

逐選項解析

A將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣✕ 錯誤
將成功歸因於能力、失敗歸因於運氣屬於「自我服務偏誤」,有助於維持自尊與自信,不易產生習得無助感。
B將成功歸因於運氣,將失敗歸因於能力✓ 正確
將失敗歸因於能力(內在、穩定、不可控)會讓人覺得無法改變現狀,進而產生習得無助感;將成功歸因於運氣則無法建立自我效能,此為資優生常見的歸因迷思。
C將成功歸因於運氣,將失敗歸因為努力✕ 錯誤
D將成功歸因於努力,將失敗歸因為運氣✕ 錯誤

立即註冊,看完整詳解

這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費

精選詳解
  • 完整逐選項解析
  • 秒殺解題技巧與破題關鍵
  • 關鍵知識表整理
  • 陷阱與易錯提醒
  • 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
接著練習整份考卷查看 103 年 國小教甄|特殊教育(身心障礙)《特殊教育》完整試題與解答

特殊教育 相關題目

想練更多特殊教育考古題?

Examly 收錄 50 萬+ 道歷屆題目,每題都有像這樣的精選詳解。免費下載,立即開練。

Examly