關於測驗的使用，下列敘述何者是正確的？

特殊教育鑑定強調多元多階段評量，除了標準化測驗，非標準化測驗（如生態評量、動態評量、教師自編測驗、觀察紀錄、檔案評量）亦是不可或缺的評估工具，能提供更真實的學習與適應狀況。