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國小教甄|普通科普通/共同科目105 年第 33 題單選題

大榮國小為解決教師士氣低落冷漠的問題,設立了教師社群表現小組競賽,獎金一萬元,讓大家能為競爭而產生改變。這樣的策略是要造成何種原理的運用?

A績效責任策略
B標竿學習策略
C制約行為策略正確答案
D建設性衝突策略正確答案
答案與詳解
C、D
正確答案
透過獎金增強行為屬於操作制約,而引入競賽打破冷漠僵局則屬於激發建設性衝突,故兩者皆合理。
本題為單選題,題庫採認 C、D 皆給分;下方逐選項解析保留原解析對各選項的分析。

逐選項解析

A績效責任策略✕ 錯誤
績效責任強調對教育成果負責並接受評鑑與考核,題幹中的競賽獎金並非典型的績效責任機制。
B標竿學習策略✕ 錯誤
標竿學習是指尋找組織內外的最佳實務典範並加以效仿,題幹並未提及尋找典範或學習標竿的過程。
C制約行為策略✓ 正確(原命題正解)
D建設性衝突策略✓ 正確(原命題正解)

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