依據克拉斯和爾(D. R. Krathwohl)的分類，情意領域的教學目標，分成五個層次，其第四個層次應為？
A反應(responding)
B品格形成(characterization by value)
C價值的組織(organization of value)正確答案
D價值的評價(valuing)。
答案與詳解
逐選項解析
A反應(responding)✕ 錯誤
「反應」為情意領域的第二個層次，指學習者不僅注意到某現象，還主動參與或做出回應。
B品格形成(characterization by value)✕ 錯誤
「品格形成」為第五個層次，也是最高層次，指價值體系已內化為個人性格的一部分，並以此指導行為。
C價值的組織(organization of value)✓ 正確
D價值的評價(valuing)。✕ 錯誤
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