情意的培養是教學中的重要目標，如果李老師在教學中以學生能力或性別等因素，將學生分配到一異質小組中，經由各種途徑鼓勵小 組成員間彼此協助及相互扶持，以提高個人的學習效能，並同時達成團體目標，讓同學們在過程中彼此學會尊重各自擁有的能力，對 自己與他人負責，讓每位學習者都有成功的機會。請問李老師此種作法係採用以下何種情意教學法？