教師為了瞭解學生學習困難的地方，以便進行補救教學，於是每一類同質性的教材都出了好幾道試題，這是屬於哪一種評量？

診斷性評量旨在找出學生學習困難的根源以便實施補救教學；針對同質性教材出多道試題，正是為了精確診斷出特定的學習盲點與迷思概念。