劉老師是一位認知學派的信奉者，據此，他在課堂上進行教學時應該較會採取以下何種方法來引起動機？

認知學派重視學習者的內在認知結構、先備知識（起點行為）以及對過去經驗的歸因，據此安排課程能促進有意義學習。